Anahtar Parti Terme İlçe Başkanlığı, yaz Kur'an kurslarında eğitim gören öğrencileri ziyaret ederek çeşitli hediyeler dağıttı. İlçe genelinde özellikle merkezden uzak mahallelerde gerçekleştirilen ziyaretlerde çocuklarla bir araya gelen teşkilat üyeleri, öğrencilere başarı dileklerinde bulundu.
Anahtar Parti Terme İlçe Başkanlığı tarafından düzenlenen ziyaretlerde, yaz Kur'an kurslarında eğitim alan öğrencilerle sohbet edilirken, çocuklara çeşitli ikram ve hediyeler takdim edildi. Teşkilat üyeleri, kurs öğreticileriyle de görüşerek yürütülen eğitim faaliyetleri hakkında bilgi aldı.
.jpg)
"Dini ve Milli Değerlerimize Katkı Sunan Her Çalışmanın Yanındayız"
Anahtar Parti Terme İlçe Başkanlığı tarafından yapılan açıklamada, dini ve manevi değerlere yönelik çalışmalara destek vermeye devam edecekleri vurgulandı.
Açıklamada şu ifadelere yer verildi:
"İlçe Başkanlığı olarak dini ve milli değerlerimize katkı sunan her türlü çalışmanın içerisinde yer almaktan mutluluk duyuyoruz. Özellikle yaz aylarında büyük özveriyle Kur'an kurslarına devam eden çocuklarımızı ziyaret ederek küçük hediyelerle onların mutluluğuna ortak olduk. Çocuklarımız hepimizin geleceğidir. Yaz boyunca aldıkları eğitimlerde kendilerine başarılar diliyoruz."
İlçe teşkilatı, yaz Kur'an kurslarında görev yapan öğreticilere de teşekkür ederek, çocukların milli, manevi ve ahlaki değerlerle yetişmesine katkı sağlayan tüm eğitimcilere şükranlarını sundu.
Yapılan açıklamada, "Rabbimizin razı olduğu güzel kullardan olmalarını temenni ediyor, çocuklarımızın yetişmesinde emeği geçen kıymetli hocalarımıza teşekkür ediyoruz." ifadeleri kullanıldı.
Başkan Musa Kurun'dan Teşkilata Teşekkür
Anahtar Parti Terme İlçe Başkanı Musa Kurun, ziyaretlerin gerçekleştirilmesinde görev alan teşkilat mensupları Hikmet Çapan, Cemil Yaman ve Kadir Yılmaz'a teşekkür etti.
Kurun, sosyal sorumluluk faaliyetlerini sürdüreceklerini belirterek, çocukların eğitimine katkı sağlayan her çalışmada yer almaya ve vatandaşlarla bir araya gelmeye devam edeceklerini ifade etti.
Haber: Celil BAYDAN
